大埔國小謝繼仁校長的良心話 尊重學生 找回學習的樂趣

記者顏真採訪報導

　　12年國教上路後，多了「服務學習」的項目比序積分，而這種「賺分數」的服務學習，好像讓學生變得更計較了。日前有媒體報導，北市有一群國中生冒著寒風淋著雨掃公園，學校卻不認可，不能加分讓他們委屈地哭了，覺得自己「白掃了」。打掃做家事，是件很自然的事情，但曾幾何時，升學考試戰勝一切，孩子不再需對家庭付出，只要考試考好分數就行。為了要讓學生學習做人處世的道理，龜山鄉大埔國小謝繼仁校長表示，做家事只是一種方式，培養孩子處理生活的能力，才是真正的目的。

　　謝繼仁表示，教育必須要在生活實做中學習，才能真正內化成孩子的能力，「我在當老師的時候，會用各種創新的方法教學，但我忽略了一點，孩子始終是孩子，不是大人。」他認為，孩子需要的是快樂學習的環境。因此，他在大埔國小的任期內，不但推動鄉土教育有成，並支持學生自我學習、發現問題以及建立解決問題能力的學習環境，像是鼓勵班級自行辦理自助旅行計畫，從地點的選擇，路線、時間、交通工具的安排，參觀地點、相關人員的接洽，參觀時課程的安排，費用的計算、收取、管理等大小瑣事，全部交給孩子完成，老師只是從旁協助，甚至實際發生問題時，都交給孩子自己去解決，讓孩子在生活中學習。

　　「我希望每個老師都像一位懶惰的媽媽，只要陪學生討論、規劃學習的內容與方向，而不要出手干涉或是代勞。」，為了落實「讓孩子快樂學習」的計劃，謝繼仁認為，光有想法還不夠，教育就是應該想到就去做，做錯了就修改，改完再繼續執行，直到它完善為止。在他的帶領下，大埔國小的學生每週都有4次，每次半小時的運動時間，讓他們保持健康。

　　謝繼仁同時將社區廟宇振天宮、芒草花環保掃把製作，融入各領域課程，希望高年級學生都會製作芒草花環保掃把，重現舊路村過去特有文化；學校每學期舉辦振天宮祈福活動，引導學生對廟宇文化認識，進而瞭解社區信仰中心。

　　近年，謝繼仁更為每個學生申請到一部平板電腦，實踐行動學習。校內重視推動閱讀活動，請老師以身作則，親自引導學生安靜閱讀，每天至少二十分鐘，因為他覺得安靜的閱讀能讓心安靜下來，有助於孩子的思考與學習。謝繼仁表示，以前的他性子急，缺乏自信與表達能力，他的恩師引導他靜心，讓他可以改變自己性急的脾氣並學會自信及增強表達能力，因此他也想把這樣的好方法分享用來幫助更多的孩子。

　　謝繼仁校長最近響應「良心時代」運動，他表示，如果要用將20年的教育經驗化成一句話來傳承給後代老師，「尊重孩子」就是他良心的回答。